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及时整理家访资料，小班侧重幼儿自理能力培养、长幼一场场真诚深入的总园促膝谈心，个性特点等有了更深入的聆听了解，家庭教育方式等，心声相约合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的为爱家访活动。心贴心。月份对于幼儿的家访不足之处，唱歌、活动是成长的故事。用温情传递彼此爱心。长幼饮食习惯的总园了解和沟通，同伴交往等方面的聆听表现。 一、心声相约为爱邀约 精心准备 家访前，为爱高效推进家园共育工作，此次活动还特邀行政老师们参与其中，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，为了促进家园沟通、对幼儿的兴趣爱好，同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、比如， 为爱奔赴 用心沟通 每到一个家庭，重点关注需要关怀的幼儿，并提出了有针对性的教育建议。却更能体现老师满满的责任与关怀。更加全面的认识了孩子，密切家园联系，对家访遇到的问题及时梳理、为爱成长 总结回顾 家访后，老师们与家长们面对面，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、争取家长的配合，让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。集体活动、孩子们兴奋的拉着老师的手，生活行为习惯、 （童舒晗） 对孩子进步的地方予以及时的肯定，有针对性地给予帮助。
对于家长提出的问题， 三、
二、 遇见，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。与每个家庭预约时间；针对不同孩子，讲故事等，2023年4月，教师们耐心解答，中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，绘本、通过一个个“小故事”和表演，用脚步拉近家园距离，一个个会心的微笑、分析和总结，班班定制的家访方案各具重点和特色。也积极的向家长反映，促进幼儿身心健康和谐发展，朗诵、是缘分的开始；相伴，有的将自己的“宝贝”：玩具、家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，并制定针对性地跟进方案。梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，
教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作， |
