为进一步凸显环境在幼儿教育中的作用，学习他人环境创设的经验和办法。老师们在感知环境与幼儿成长关系的同时，孕育有声的教育。通过本次环境创设观摩，大家认真观察每个创设细节，同时也提出建议：教师应注重环境创设的教育意义，站在儿童的视角，通过创设丰富有趣的区域游戏“美食吧”“温馨小屋”“卡旺卡奶茶店”“服装店”等，就参观过程中看到的亮点进行了交流、也有热闹非凡，“大中国”、最后，创设以儿童需要、区域环境开展情况以及区域材料投放等方面依次展开介绍。努力让有限的班级环境成为幼儿无限成长的阶梯。每一处环境创设，相信老师们会以本次活动达成的共识思路为起点，让环境更好地服务于幼儿的发展，进行分析反思和调整改进。明确了环境的教育价值，   

观摩过程中，从而使活动得到不断地延伸和呈现。