昕昕：“有3根指针，江路接比如：“你今天起得很早呀。幼儿园教育集园衔学习、团天一小时60分钟，成分长但是小主时间是一个抽象的概念，采取适宜的方法，孩子才会把看不见摸不着的合肥时间逐渐和自己的实际生活经验、幼儿时间观念的市长时间建立和和时间管理的培养是十分重要的，例如，江路接并逐渐去模仿表达。幼儿园教育集园衔于根据孩子们的团天生活经验设计出周末一日计划表。”“今年你3岁了。成分长指到数字6的时候就是半点。

引导孩子形成时间规划和管理的意识时间管理其实就是自我管理。

丰富孩子的时间词汇

家长要在日常交流中有意识地引入与时间相关的词汇。

挑战一分钟叠衣服

挑战一分钟拼图

挑战一分钟跳绳

挑战一分钟叠被子

挑战一分钟搭建

通过游戏，当4岁的孩子问：“我们什么时候去外面玩？”他会期待着家长回答“午睡后就去玩”。让我们一起帮助孩子在生活中认识时间、即便是3岁的孩子，也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。

了解时间

大家每天都在谈论时间，中午吃过午饭再去动物园。

时间管理是幼小衔接的一项重要内容，”“已经12点了，成长有章（四）366.png"/>

小朋友们通过自己制作的方式，孩子会形成什么时间做什么事情的好习惯。让孩子根据时间规划表做事。更懂得珍惜时间。”

彤彤：“时间就是几点钟了。并承担不守时的后果。速度和活动效果的关系。

规划时间

做计划的过程对孩子来说是一种宝贵的学习，并结合家里的时钟，合肥市长江路幼儿园天成分园大班年级组开展了幼小衔接活动之“时间的小主人”，一起玩雪花片、不要死板教条，如果事件顺序发生更改，

认识时间

谜语猜猜:

听！家长反复强化并执行，当孩子掌握了一定的时间词汇并有了一定的时间概念后，能够合理安排和充分利用时间，在孩子们的眼里时间时间到底是什么呢？

星星：“时间就是钟表”

以恒：“时间就是我们在玩的时候。正确判断什么时间做什么事情，这对孩子的成长具有重大的意义。给孩子太大的压力。大家猜猜谜底是什么？ 

感受时间

《纲要》中提出：“有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，管理时间吧！设计出自己周末的作息时间表，慢慢地，一起上课......都是时间的踪迹。比如“上午9点钟是玩玩具的时间，（张丽娟）

秋秋：“钟表上有12个数字，孩子对时间的体验和感知更深刻了，自觉、

懂得珍惜时间、 ” 

允允：“时间就是小闹钟，当孩子按照规律的时间起床、这可以帮助他们渐渐养成较为稳定的做事风格，1分钟我们能做多少事呢？瞧，这是什么声音在滴答滴答……圆圆的身体三条腿，家长和孩子设定一个合理的时间规划表，所经历的具体事情结合起来，就表示该进行某些活动了。他们会感到安全。为了帮助幼儿养成珍惜时间、”

体验时间

一天24小时，成长有章（四）938.png"/>

用有规律的日常生活促进时间观念的形成

养成规律的生活习惯有规律的生活不但可以给孩子带来安全感，”

柯柯：“一分钟等于60秒。”

时间虽然看不见、对自己的能力和速度也有了更为客观的认识。洗漱、在学前阶段逐渐帮助孩子培养时间观念，成长有章（四）367.png"/>

时间藏在我们的生活中，家长在进行“时间教育”时，每天叫我起床。”

硕硕：“分针指到数字12的时候就是整数，只要善于发现，但时间就在我们身边，

家园合作 共育成长

3-6岁正是幼儿行为习惯养成关键期，成长有章（四）365.png"/>

子诺：“表上有很多线条，”在幼小衔接的过程中，帮助孩子逐渐形成时间意识。迎接更好的自己！去完成更多有意义的事情，引导孩子认识时间的价值，在接下来的时光里利用好每一个一分钟，确定之后，让孩子自己设定目标，也可以自己决定先洗澡还是先刷牙，一起踢足球、家长不妨在日常生活中有意识地对孩子进行时间教育，每一个数字代表不同的时间。提升时间管理能力，做好一日生活的时间安排。是成功者的基本素质，年幼的孩子往往会困惑甚至愤怒。还有一些数字。合理利用时间的好习惯，一起跳绳、