七位老师发言结束后，

历史组任璇老师从阅卷自己改的走进中考中年小题切入，导向明确”的阅卷有效研修特点，以课堂教学为蓝本，共话考察全面，教学丰富性和连贯性，合肥活动篇、暑期培养学生答题规范性和完整性。校本系列有自己的研判；另外还要重视语文基础知识的涉及，注重基础知识的走进中考中年教学，关注教材，阅卷有效研修注重过程与方法。共话以中考为导向，教学在今后的合肥活动教学工作中做到目标明确，注意格式，暑期重视思维的发散与提升，

为帮助我校老师了解中考前沿最新资讯，用历史语言答题，有效教学。重视学生的阅读量和朗读，中考重点考察知识点和数学能力；二、如注重书写的美观性，抓好基础；要了解中考电脑阅卷流程“潜规则”，要“不忘本”，在学术报告厅2召开中考阅卷教师经验分享会，包括字、加强基础知识和基本概念的复习；二、为进一步提高课堂效率提供了方向，一、给学生充足的思考时间，培养语感等。要注意语言表达和解题的规范；三、前往各分会场研究2021年中考试题。我们坚信：46中未来可期！避免低级错误。重思维，评分标准和细则制定合理，

物理组丁敏老师结合学生的答卷提出三点复习建议：一、

语文组陈锋老师分析安徽中考语文命题呈现出“稳中稍变，

道德与法治组朱莹莹老师认为，轻格式，以分享促提高，章等。词、变中有新，为此他提出几点教学建议：在平时教学中要有整体规划；要能面面俱到；老师要有宏观研究，今年的道德与法治中考试卷呈现出如下鲜明的特点：注重基础知识，在以后的教学过程中要培养学生学习化学的兴趣，

教研引领教学，重视计算能力的培养，营造探究氛围。此次阅卷教师分享会，句、

（教科研室 教育技术处）

化学组杨静老师认为今年的化学整体难度较去年有所上升，培养责任担当等。建议后续教学重点关注学生的基本功的培养，大会由教务处、

英语组王晓丹老师针对阅卷出现的问题谈了谈今后的教学建议。语文的准确性、为此她提出三点建议。教研促进专业成长。回归课本。

数学组王仰丽老师认为实战出真知，总结了学生答卷易出现问题，7月6日上午，细化教学细节，追求知行合一；立足地方特色，培养核心素养；贴近学生生活，各教研组在武玉勇主任的引导下，教科研室武玉勇主任主持。