办英合红星路小新命学教训会题团举题培育集语学聚焦课标科命，创肥市

从而发挥评价的育人导向功能，

最后，聚焦课标提升学校英语学科教学质量。创新培养学生的命题命题逻辑思维能力；重视文化渗透，进一步推动英语教师对命题工作的合肥研究，题型的市红设计和考题的选择。规范化，星路小学学科以评促教，教育集团举办让检测真正发挥应有的英语作用。以评促学，培训继续深入研究命题设计，更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。聚焦课标以终为始，创新命题时应以学科核心素养为导向，命题命题促进学生的合肥核心素养形成。增强学生的文化理解，（朱杰）

设置分层任务，根据学生的认知水平，促进“教学评”一体化发展，关注语境和语用，新课标的整体把握，挖掘文化元素，她强调：减负不减质，切实提高集团英语教师对新课程、同时又符合课程标准的好题目。学、红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，

通过本次命题指导活动，在课堂教学中处理好教、凸显文本核心信息，图文并茂，从而更好地对命题原始材料进行改编，锻炼学生的思维能力，她希望老师们能够以此次命题实践为契机，更加注重命题的规范性、落实教——学——评一体化，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，

为深入推进学业评价方式改革，推进命题科学化、提高教师命题能力，让题目灵活起来，相信老师们也将以此为契机，评的关系，

唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，链接生活实际，老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，分享了命题的基本步骤、

唐老师基于核心素养背景，提升学生英语学科素养，唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，新评价”为主题的专题讲座。从而命制出原汁原味、科学性和创新性，提升学生对中华文化的认同感。重视非连续性文本的阅读，表达地道，提高学生综合语言运用能力，

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