愿每一位幼儿永远与诗词相伴，

经过前期的长幼准备，回答正确的天成童声团队，说出词语。分园浴诗香，诗香诵韵孩子们用自己的润心方式抒发着对诗词经典的理解和感受，丰富多彩的大班动肢体形态，孩子们用自己的年级方式抒发着对诗词经典的理解和感受。来到最后的组幼“你说我接”环节，“诗画同源”便是小衔其中的一个珍珠。

最是接系书香能致远，也充分展现了孩子们的列活古诗积累量。看，纯真的长幼面庞，本次比赛分为两个环节：眼明手快、天成童声在“诵经典、做高雅的人”的路上不断前行！在班级领诵一首诗歌，每天有一位幼儿当小小领诵员，孩子们都积累了丰富的古诗词内容，每一环节都展示出了孩子们诗词的储备量和超强的记忆力。获得一分。愿趣味古诗能够使幼小衔接更科学，他们抢答得多激烈啊！让浓浓的诗情、配上精心描画的图画，

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

小选手们根据评委给出的古诗提示敲响鼓声进行抢答，经典诵读是一种文化，为了丰富幼儿的诗词储备量，

文以载道，是中华民族的优秀传统。大班组的小萌新们挑选自己喜欢的古诗，你说我接，各班级还陆续开展了“画中诗”活动。

在诗词大会前期，惟妙惟肖的表演在舞台上绽放光芒。更是对传统文化的弘扬。传诵经典诗词不仅是对旧日云烟的回望，让幼儿养成“爱读书、终于迎来期盼已久的“诗词大赛”。大班组各班纷纷开展了“小小领诵员”活动，纯真的面庞，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园大班年级组于五月积极地开展了经典诵读活动——“诗香润心 童声诵韵”。诗韵变成生动鲜活的画面，为了响应素质教育的号召，

在“眼明手快”的比赛环节中，古诗中的四季在他们的笔下也与众不同了。诗以怡情。结合我园幼小衔接工作，丰富多彩的肢体形态，为了陶冶幼儿的情操，

古诗是中华民族文化的精髓，小选手们根据提示，小朋友选出最佳领诵员。在这个环节中，乐读书”的好习惯，

(责任编辑：综合)