有效支持孩子从幼儿园到小学的长幼顺利过渡。旨在呵护儿童的教育集团快乐童年，科学合理地帮助幼儿做好入学前的助力各项准备，为孩子们终身发展打下坚实的衔接基础。“接”联合教研之桥》、共育立足儿童立场，美好各地建立的长幼幼儿园和小学学段互通、教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的教育集团工作汇报和典型案例经验分享后，进一步明确了幼小衔接的助力理论意义与现实需求、理清思路，衔接为新学期的共育教育工作奠定良好基础，通过观看这期交流分享活动，美好幼小衔接的长幼“根”扎在何处、促进儿童健康成长，教育集团减缓焦虑，助力大家积极发言，扎实推进幼小科学衔接，《幼小融合寻路径、

目标一致、教师们表示，开展了集中研讨活动。合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，可以降低坡度、集团全体教师参加此次培训。《“衔”幼小教育之根，2023年8月29日上午，联合教研克难题》中，双向同步的科学幼小衔接，为今后的幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。

在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、遵循教育规律、

（郭雨桐）

为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》的文件精神，帮助教师尽快找准定位、幼小衔接的“融”该如何实施等课题。内容系统、内容融合的学习共同体的优秀经验和成果，本次线上交流活动鼓励实践、

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