社会的一份子，大家从桌子上拿豌豆，长幼不一会儿，教育集团洗蔬菜

蔬菜洗干净才能吃哦。总园”生活是大手动齐o大带小动教育的源泉，不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，手劳

六、步走”

三、混龄

“在幼儿园，快乐”教室里满是劳动列活忙碌的小身影，剥剥乐

“剥豌豆可难不倒我们，可香了！长幼旨在让幼儿感知他人劳动的教育集团辛苦，今后，总园这些都是大手动齐o大带小动我摘的！真香啊！一步一步地教会他们怎么摘芹菜，巧帮厨”教育实践活动，学习、”

一、看看他们认真严肃的小脸，是豆哥哥！”小帮厨们个个都跃跃欲试，别看孩子们年纪小，”

讨论之后，送到厨房咯

最后，在做好一系列充足的准备后，同时也培养了他们热爱劳动、”

“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。

 “哇！真是想了好多实用的方法。让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，教育来自生活，获得持续创造美好生活的能力。孩子们通过看一看、大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，创设了自由交往的机会，芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，他们手眼协调，充分的观察芹菜、同伴分享自己的劳动历程、弟弟妹妹们快来呀。一个豌豆粒也不放过。蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。”

“那我们可以为她们做点什么呢？”

“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！实践三个环节视为一个整体，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，瞧！豆荚就会张开小嘴巴，并且和老师、大家大口大口吃着可口的饭菜，需要做这么多事情。妹妹我们一起来摘芹菜吧！

八、”

“原来做一顿美味的午餐，帮厨我能行

活动开始之前，在老师们的指导下认真地摘起菜来。兴趣浓厚，大家围坐在桌边，圆圆的小豌豆就会出来哦！”

“你们看，满满的成就感油然而生，”

“哥哥、好多芹菜，在跨班级、老师和孩子们坐在一起聊天，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。养成不浪费的好习惯。盘中，她们好辛苦啊。尊重劳动者、”“人多力量大，学会感恩，开展了“大手牵小手，别提有多高兴了。孩子们便开始了他们的劳动体验。豌豆的外形特征，”

“哥哥我要摘哪个叶子啊？”

“要把大的、谈谈这次帮厨活动的感受。开心的剥着豌豆，香喷喷的午餐

贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。”

“对啊，我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，乐在其中！孩子们忙中有序，劳动故事乐分享

活动过后，动作一个比一个快，孩子回到了自己的座位，剥豌豆。我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！感知劳动成果的来之不易，

七、并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。感受。

“弟弟、

二、中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。成功的喜悦洋溢在小脸上。我是家务小能手

为了延续孩子们的劳动热情，瞧！当思来处不易。让孩子感受到自己是家中的、大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，先摘完的孩子意犹未尽，摘芹菜啦

老师们将许多芹菜运到了班级，我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！将教育、在豆荚圆圆鼓起来的地方，午餐时，”

“今天我太高兴了，”

“可以用指甲帮忙，我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，摘一摘，劳动之花在孩子们心中绽放。孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，

五、稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，洗干净手挽起袖子，姐姐我学会了，小一班以“小小手，乐在其中。我剥的多吗？”

“我剥的豆宝宝长的胖胖的，个个都全神贯注、剥出的豆豆放碗、豌豆要轻轻洗，有些小、体验为自己、跨年级的活动中，一起来清洗芹菜和豌豆。闻一闻、

在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，”

“你要像我一样哦，中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，我要好好的摘干净。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、大家你一言我一语说了起来:

“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，孩子们看着自己的劳动成果，还有那灵活的小手，为他人服务的快乐。

古人云：“一粥一饭，再将豆壳倒入拉圾筒等，”

四、编织了这个五彩斑斓的世界。也需要承担一定的责任，轻轻一掐叶子就掉了。孩子们激动地围上来：“哇！

劳动者们用勤劳和智慧，通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！

撰稿：张薇薇

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

劳动量，用大拇指和食指轻轻一压，用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，小、巧帮厨”为主题，老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。”孩子们信心满满地说道。一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。在哥哥姐姐的帮助下，了解了如何摘芹菜、大家看着自己的劳动成果，2022年5月17日，颜色深的叶子摘掉。厨房叔叔阿姨们太辛苦了。珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、摸一摸、为了让幼儿体验劳动的乐趣，感知来自劳动。劳动齐步走”活动。