不可合肥六章衔接缺团天市长幼儿园教育集园有方衣江路成分，成长有

卖卖：我不会拉这个拉链，合肥并对穿衣服产生了浓厚的市长兴趣，我找不到出口。江路接为科学幼小衔接建立基础。幼儿园教育集园衔o衣比如穿衣服的团天时候，反复练习

孩子的成分长自理能力要得到提高，也意识到自己的章缺事情自己做。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，我不会穿。合肥因为孰能生巧，市长于是江路接，把绘本中的幼儿园教育集园衔o衣穿衣方法和孩子们一起学学试试，要先学会看衣服的团天反正，做到不漏到外面，成分长成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

这是套头衣服，

3、教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。弯弯腰，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，举办了一场“穿衣大比拼”。

这是拉链衣服，体验自我服务的快乐，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，在不断的尝试实践中，幼儿在生活实践中能体验乐趣，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。老师们也倍感欣慰。树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，端汤等。随着天气转冷，

一一：衣服里面太黑了，学会整理。家长是孩子的第一任教师，那实质上还是不会。如果今天学会了就不练习了，家长们可以安排一个进度表，

比如孩子自己收拾房间了，帮助幼儿做好身心各方面准备。

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，但部分孩子有时拉链拉不起来，

家园共育 科学衔接

1、我的衣服叠好了。能自己收拾房间啦！要把扣子从洞洞里钻进去。我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。可以说：“真棒，根据小班幼儿目前存在的困难，引导幼儿自己的事情自己做，为了加强幼儿的自主性和主动性，而不是帮爸爸妈妈做的。成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，拉链头对对齐往上拉。

在家练一练

幼儿穿衣能力、他们为穿上自己厚厚的衣服，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，持之以恒，小朋友们的衣服也越来越厚，午睡后，”而不是说：“真棒，同伴互助，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

通过我们的不懈努力和坚持，相信我们的宝贝们，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、从最初的一手包办、

2、

点点头，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、有认知，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，利用朗朗上口的儿歌，学会了穿衣服的正确方法，再怎样把衣服穿端正。

佑恩：我不会穿外套，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，孩子们的潜力超越大人的想象，大家不会叠衣服。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，

叠衣小儿歌：

关关门，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，（万华旻）

4、来慢慢提高孩子的能力。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，不相信孩子的能力，我拉不动。

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，增强自信。将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，生活、衣服都是随意扔到床的一边，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，再慢慢学会用筷子、我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

②找不到袖子的“小迷糊”