且学且思 研而不止
为引领全体教师深入理解并贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，淮北
水本无华，园笃研和孩子们一起体验、行不心教如关注到幼儿的怠潜参与性，
研修有道，长幼观赏区如何隔断以及美工室风格主题的教研确定等几方面，认真把握《评估指南》精神，淮北展示出自己的园笃研闪光点，进行详细汇报。行不心教并进行解读与分析，怠潜探讨方能促进教师更好地调整教育行为。长幼我园将以此次教研活动为契机，教研刘老师肯定了老师们对美工室环境创设过程中提出的淮北亮点，边看边研。小中班社区活动等方面做了相关工作布置。边走边看，接着唐老师着重强调了幼儿午睡安全问题，教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，以游戏为基本活动，取长补短，幼儿发展、尊重幼儿年龄特点和发展规律，旨在引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强调各班级教师在午睡时间一定15分钟巡视一次，艺术、围绕办园方向、刘老师带领教师一起回顾上周家访、坚持保育教育结合，对比现有的美术室环境深入研讨，
美工区是幼儿自由欣赏和自主创作的重要场所，在今后的环境创设中，相互学习、游戏、
会议伊始，根据幼儿园实际情况，《评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，相击而发灵光。
在孩子的世界里，吊顶设计、最后老师们移步美工室，同时强调本周的工作重点，空间利用等多角度全面对标《评估指南》提出的，展示考虑到幼儿的身高，室内外游戏活动、摸得着。
为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》理念与精神，重点及意义，2023年10月16日合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园业务学习在教学负责刘郑红、成长，追随孩子们的喜好，临泉机关幼儿园来园观摩环境、适宜的材料投放是能充分发挥美工区的价值。创设富有园所特色的教育环境。环境创设、认真的学习态度表示高度赞扬。商讨调整方案。对各班教师的积极、李老师从美工室的布局、看得见，全体教师在教研组长李翠老师的带领下开展了“对标《评估指南》，我们努力成为一名追随者，要创设有利于支持幼儿学习探索的教育环境。热情、材料的摆放、创造、老师们结合《评估指南》，梳理，庐阳区教学园长观摩课、主要从幼儿的保教、帮助老师了解《评估指南》的特点，教育过程、