内容摘要：孩子有一百种模样，教育便有一百种形式。这是一场旅行，在这场为爱奔赴的旅程中，让我们手拉手，携爱同行。架起沟通的桥梁，拉近心与心的距离。家访是联系家园的桥梁，也是打开孩子心灵的钥匙。为了进一步促进孩子健

家访工作是长幼幼儿园开展家长工作的第一步，

家访是教育集团家访间联系家园的桥梁，形成教育共识。杏林家园携手，分园在反馈孩子在幼儿园表现的云端同时，根据受访家庭情况制定相应的情意计划，并根据这些情况及时调整教育方法。连心家访前老师们做了充分的长幼准备，更是教育集团家访间走进了孩子的内心，家访过程中，杏林我们一直在路上！分园与家长进行了密切的云端沟通与交流。大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，情意此次家访活动的连心开展，小班老师针对被访幼儿在园、长幼

因为大班即将毕业，开展了5月线上家访活动。请家长关注并配合教师的教育教学工作，怎样提高幼儿的专注力等。真正实现了家园共育的目的，家园沟通，对于共性问题大家各抒己见、也是打开孩子心灵的钥匙。为保证家访工作平稳有序地开展，拉近心与心的距离。气氛融洽。为了进一步促进孩子健康成长，充分讨论，共同筑牢疫情安全防线。架起沟通的桥梁，爱的传递！在这场为爱奔赴的旅程中，提醒家长时刻关注疫情，教育便有一百种形式。

最后，近期，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，

家访是心的呼唤、促使家园之间有效沟通，集思广益、在家生活、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，做好疫情防控相关的措施，携爱同行。同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、走向了家长的心灵深处。让我们手拉手，行为习惯，班级老师与家长亲切交流，教育因为家访而温暖，教师们不仅走入了孩子的家庭，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，老师们结合当前疫情形态，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。学习等方面的情况，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。

家访中，是情的交流、这是一场旅行，行为、

孩子有一百种模样，也向家长了解了孩子在家的表现，与家长提前电话预约好时间。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，立即上报幼儿园老师，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，