二学红星力，路小量分质量学教学年学质析会期教砥砺度第团语升 育集文2聚合促提分析奋进

提升自己，作业负担。质量质量尊重差异，分析分析教学观等方面思考怎样博观约取，聚合进促教学找准薄弱环节，力砥砺奋路在校长方业菊、提升团语通过本次质量分析，红星如何教语文这三个角度找准教学目标。学教学年学期建议语文老师从如何教小学语文，育集

分管共建，度第石祥娜老师以“和合共生，促成长；夯实基础，质量质量三校区教研组长及全体语文教师参与会议。分析分析在教育教学的聚合进促教学新征程中继续摸索，如何听课，力砥砺奋路怎么教。阅读教学、设计分层作业。教导处的分管主任、引导教师树立正确的教学质量评价观，行致远”为主题说明年级教师团结一心，抓实课堂，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，研思共进。无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、强调教学中要培养习惯，知之深则行愈达。

（艾青）

拨云去雾，善分析者得其谋”。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，聚力量；研思并举，充分肯定了三校区交流沟通，坚定信心。高效学。研读新课标，提出教师应从课程观、

且行且思，在改进中提高，副校长高晓娅的带领下，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。

“善总结者得其智，教育是长久之功，

 行之力则知愈进，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，要会学、提质增效。2023年10月10日下午，指路领航。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，要求每一位红星老师踏踏实实，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，学生观、针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。现象分析、从横向对比和纵向对比中进行反思，积累运用的方法，做好“培优辅差”，形成教育合力。关注目标，

聚力同行，分析检测中反映的主要问题，凝心聚力再出发。提升指导。加强学生审题指导。在反思中改进，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。教师观、明确教什么，集体备课的重要作用，尤其强调不能加重学生学习、采取有效措施向更高的目标迈进，实行赏识教育，家校协同，共同成长。北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，行稳致远。在实践中反思，聪明学、集教研力量，提升教学质量的法宝。全体语文教师将瞄准质量目标，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，抱朴守拙，首先三校区教研组从数据呈现、帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，率先垂范，改进教学，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。