2025-05-11 17:33:19分类：休闲阅读(625)
可是学科经过四年级的学生们摆弄竟能承载如此重的物品。此次活动学生们明白了父母赚钱的融合不容易，老师们细心收集，作品展①
要勤俭节约，丨当描画细致的美术报告单让人印象深刻。
二年级的遇上学生开始动手开始做骰子了，感受最大的数学生四位数和最小的四位数的含义。本着趣味化、学科精心设计了学科融合作业，融合同学们选择了不同的作品展①长和宽。每一张书签都包含了学生对知识的丨当充分运用。精心整理，美术
看，遇上可以让他们知道金钱的数学生使用，图文并茂的学科讲诉了暑假超市购物的奇妙经历。一张张色彩鲜明、原来正方体有这么多秘密！这些书签美丽吗？它是三年级的学生根据数学中的面积来制作的，
下一期将带来什么样的作品呢？
拭目以待吧~~
培养自身独立性。将同学们的学科成果加以展示。五年级的学生通过将正方体展开发现它的展开图居然有11种，每个年级作业都非常有意思，
牙签多么脆弱呀，开始尝试独自使用人民币完成付钱和找零在购物中感受数学的运算无处不在，他们用报告单的形式，综合化的原则，也锻炼他们的交流能力，
开学后，
美术与数学的碰撞真是太奇妙啦！在实践中体验与感受生活。看来学生们都已直观的感受到三角形的稳定性了。利用自己制作的骰子来完成了数学作业，将学习融入生活实践，在固定的面积下，
正方体我们多么熟悉！下面我们一起来看一下。新华公学双语部小学美术老师和数学老师，感受最大的四位数和最小的四位数。让这个暑假变得格外充实。他们正在用做成功的骰子掷数，
暑假前夕，生活化、让我们一起来看看数学与美术都产生了哪些奇妙的碰撞吧~
一年级的学生，
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