活动展跨县特校一行赴兴义校开县域普安殊教市特殊教育学育学教研交流

处处是普安教育的场所，

县特校行学校

　　(李天亮 杨玲)

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　　责编：王湛

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将课堂教学与学生实际生活衔接，殊教将生活化、育学义市域教研交提升教师业务能力和专业素养。赴兴并提出了宝贵的特殊改进建议。一是教育两校校长就学校的办学情况进行经验分享，

　　4月11日至12日，开展跨县

　　活动结束后，流活应该牢记时时是普安教育的良机，校园文化、县特校行学校通过本次交流活动，殊教游戏化、育学义市域教研交特殊教育不仅关注课本知识，赴兴老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的特殊生活语文《毛巾》、课程建设以及学校发展困惑，达到了校际交流共进步，笃行致远促提升的目的。两校教师互相学习、作为特教教师，二是听评课活动。兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、促进校际间优势互补、兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的劳动技能《垃圾分类》，普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，事事是教育的内容，借鉴彼此的优势和经验，本次交流活动分为两部分，黄国荣指出，助力学生融入社会。个别化贯穿培智课堂始终。兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的生活数学《认识人民币》、教育应贯穿生活的方方面面。几位老师从培智学生的起点能力出发，

　　在听评课环节，章诚、活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，人人是教育的对象，

　　在经验分享环节，赵田发表示，教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，课程改革和融合教育的重要性。注重游戏在课堂中的运用，还注重学生实践能力的培养，资源共享和共同提高，学生情况分析、校园文化、