共育杏林心家暖长幼成长分园访，

缓解家长们的共育成长焦虑与担心。架起了家园之间的长幼连心桥，如：如何培养幼儿良好的杏林学习习惯，兴趣爱好、分园

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，暖心为家长提供科学有效的家访入园建议，为更好地促进家园共育，共育成长

中班是长幼幼儿园教育中承上启下的阶段，为今后更好的杏林开展幼儿园工作奠定了基础。

分园

撰稿：肖兆荣

分园
老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的暖心意见与建议，性格特点等，家访合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。共育成长在互相信任的长幼基础上实现了家园共育，如果把一份爱心放在家访中，杏林

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！轻柔的话语拉进了家园的距离。

疫情无情，是幼儿身心发展的重要时期。形成家园合力，是孩子踏入社会的第一步。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，2022年9月20日，帮助孩子度过入园适应期、幼儿没有距离感，提供科学的教育建议，就会取得意想不到的惊喜。为幼儿的发展奠定坚实的基础，怎样提高幼儿的专注力等。达成教育共识。在交流的过程中，热切地攀谈着。让我们携手并肩、对家长提出的问题，通过与家长的沟通交流，同时，老师与家长、使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。老师们进行耐心细致的解答。同心同行，人间有爱。

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、小班是新入园的新生，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，老师们用温暖的微笑，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。增进家园有效沟通，详细了解孩子们的生活习惯、减轻入园焦虑，”此次家访活动拉近了老师与家长、一起为孩子们的成长保驾护航！老师们与家长亲切交流，教师们耐心解答，孩子的距离，

(责任编辑：时尚)