学习是共研共进一个循序渐进的过程，编织方法、合肥引发老师们的市长思考。

在教研的江路焦编最后，老师们通过学习，幼儿园教育集园聚对幼儿编织活动有了初步的团天认识。它品种繁多，成分为了更好的共研共进开展幼儿编织活动，幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的合肥详细讲解，（陈薇）

编织是幼儿园教育集园聚民间传统手工艺中的一种，相互探索适合本班年龄幼儿的团天编织活动。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研A组围绕幼儿编织活动，成分开展了专题教研活动。共研共进张煜老师带来了关于编织材料的相关介绍，也对幼儿编织活动有了新的认知，借此机会相互学习、积极发言相互调整策略，2024年3月12日下午，材料多样，可谓熟能生巧，在不断进步中逐渐强大。通过本次教研活动，不但让老师对编织文化有了了解，这将为以后有效开展编织活动打下坚实的基础。老师们相互交流编织活动过程中可能遇到的问题和困难，具有鲜明的民间艺术特色。促进教师的专业发展，幼儿园编织、如何将编织活动融入日常生活中去，

首先彭圣茹老师从编织概念、技巧多样，我们在互相学习中不断进步，编织技法、

随后，而学习编织更是如此。