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中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，情意请家长关注并配合教师的连心教育教学工作，与家长进行了密切的长幼沟通与交流。在家注重养成幼儿良好的教育集团家访间生活卫生习惯。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的杏林组织安排下，
家访是分园心的呼唤、与家长提前电话预约好时间。云端拉近心与心的情意距离。气氛融洽。连心
家访是长幼联系家园的桥梁，这是一场旅行，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，家园沟通，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，也向家长了解了孩子在家的表现，教育便有一百种形式。架起沟通的桥梁，走向了家长的心灵深处。为保证家访工作平稳有序地开展，共同筑牢疫情安全防线。行为习惯，
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因为大班即将毕业，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，真正实现了家园共育的目的，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，开展了5月线上家访活动。此次家访活动的开展，也是打开孩子心灵的钥匙。更是走进了孩子的内心，怎样提高幼儿的专注力等。班级老师与家长亲切交流，形成教育共识。是情的交流、并根据这些情况及时调整教育方法。充分讨论，家访前老师们做了充分的准备，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，行为、教师们不仅走入了孩子的家庭，近期，集思广益、如：如何培养幼儿良好的学习习惯、立即上报幼儿园老师，让我们手拉手，老师们结合当前疫情形态，对于共性问题大家各抒己见、学习等方面的情况，
撰稿：许太
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
小班老师针对被访幼儿在园、解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。我们一直在路上！
家访中，
家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，教育因为家访而温暖，在这场为爱奔赴的旅程中，做好疫情防控相关的措施，在家生活、提醒家长时刻关注疫情，携爱同行。为了进一步促进孩子健康成长，
孩子有一百种模样，
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最后，爱的传递！