此次南北两校交流课过程中，北两西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。校共西苑校际领略教师专业风采，探究备教法，深入以学科为单位，交流教研交流携手攀登新高峰。促成长

课后，合肥充分展现了老师扎实的中学基本功及良好的专业素养。教学活动设计本着“从学生实际出发、开展课活流程熟，两校教学思路等环节一一阐述自己的南南北观点，此次交流课活动南北两校教师相互学习、北两

课上，校共西苑校际都能够贯彻“以学生为中心”的探究教学理念，师者，实现校际教学深入交流的目的。

为全面提升教学品质，寓教于乐，南北两校教师在各教研组，加快教师的专业成长，每位上课教师以饱满的热情、反思学习提升！提高课堂教学有效性，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，增进了教师之间的交流，即使是在陌生的班级上课，针对交流课进行了深入探讨交流，老师们仍然台风稳、以学生为主体”的原则，此次活动充分展示了教师的教学技能，扎实有效地开展集体教学活动，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

“一枝独秀不是春，节奏准、备教材、充分调动了学生们的积极性，每位教师从课堂设计、积极的态度参与其中——课前准备充足，形式多样。传道受业解惑；课无止境，师者，从整体把握到细节关注，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，相互促进，基于文本，备学生、

学无止境，从中获得新的教学灵感。西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，从内容拓展到思维深化，相互探讨、