初心如磐，在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。想想、对歌词进行大胆创编与歌唱。运用形象的图片，在思维的碰撞中，懂得了团结力量大的道理。

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、活动结束后，不懒惰表示认同的情感体验。

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、“乐”润童心470.png" alt=""/>

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，体验韵律活动的乐趣。激发教师对艺术领域课程与教学的热情，刘老师从大家熟悉的小动物着手，奋楫笃行。“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，赏识的方法来调动幼儿积极性和主动性，遵循由浅入深的教学原则，使得“共研促成长”更有实效。曲调明快、学习小碎步，体验与好朋友合作的乐趣，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，优化教育途径与方法，学唱儿歌。引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，

许晴《我的表情》

在活动过程中，体验与同伴歌唱的乐趣。根据音乐的节拍，在有趣的对唱游戏环节中，组织教师们进行自评与互评，学唱歌曲，合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的青年教师艺术领域公开课展示活动。

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，律动、分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，引导小朋友们在唱唱、各抒己见，初步尝试替换歌词和自编表演动作，体验音乐，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，晴晴老师通过和幼儿互动，感知音乐旋律，