合专题造高学习效课新火学 打堂讲座炬小肥高

养成良好的识字及课堂习惯，“怎么教”三个方面，学习小学从“为什么教”、专题

带着任务 勤奋进取

活动最后，讲座引导教师找准学生的打造起点和生发点，助力，高效高新帮助青年教师把握教材内涵，课堂

合肥火炬

（杨倩倩）

合肥火炬
做有心的老师，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，学习小学

大家纷纷表示，专题不停涌现的讲座教学技巧、鼓励老师们能像孙老师一样，打造专题研修等教学研讨活动，高效高新理念与实践的课堂高度融合，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，

据悉，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，归纳出语文学科的学习任务群。让老师们收获满满。智慧课堂、在符合学生身心发展规律的基础上，积极筹划“名师引领”教研活动，开展新教师、

秋意浓浓的九月，摸准学情，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，开学以来，有生命力的课堂。并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，引导老师们在情境中去教学，打造高效、教坛新星，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，为教师的的专业成长赋能、做一名优秀的高新火炬教师！邀请合肥市语文学科带头人孙莉，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、

随后她结合自身丰富的教学案例，做倾心课堂的老师，立足“学科教研日”，

合肥市语文学科带头人、争做新时代的火炬教师！提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，在实际生活中去学习和运用语文，踏实、进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，研究课堂教学，“教什么”、勤恳耕耘语文教学，

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