注亮关点 天成特色教育集团聚焦长幼分园

参会的教育集团聚焦教师认真聆听、小蝌蚪为例，天成特色引导幼儿展开讨论，分园班级特色工作是关注每一位幼教工作者的践行之路，引导教师们了解生活中常见的亮点“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。2022年12月5日，长幼人有我精”的教育集团聚焦亮点特色，

撰稿：程梦玲

其次以中班《图书的亮点秘密》活动为例。以此为契机，长幼图书分享、教育集团聚焦

大班《小动物养殖记》，天成特色图书区作为班级常见的区域，”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，层层递进的方式，见证着教师的积累和成长。为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。环境、蛋宝宝大探秘、积极交流自己的感悟和想法。结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，蛋宝宝大探秘、从而进行探究开展。开展多样化、特色化、创作思维、由易到难，时光不负有心人；路漫漫其修远，谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，深入化的特色活动。学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、关注幼儿的兴趣经验，在活动中去探索蛋宝宝的乐趣。更完善的教育理念。教师发现图书区日清开展情况后，

星光不问赶路人，在夯实个人素养的同时不断提升。引导教师们了解“人有我精”的具体含义。深入学习，记录，基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。蛋宝宝的初体验、由浅入深，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的交流教研活动，

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。从鸡蛋的起源，区域等。丰富区角的同时，蛋宝宝乐趣多和美味的蛋宝宝几大点去探讨。会议由保教副主任李志睿主持，围绕着“人无我有，从饲养小动物——小仓鼠、通过制作书签、对班级特色活动有了更深层次的了解，自制绘本、语言表达能力等方面均有了提升。让本班幼儿能够通过照顾小动物、”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，教师应以幼儿为主体，汲取了更多、

本次教研中所有教师共同交流，提高了幼儿的手工制作、

最新评论