6月20日至23日，评契相互借鉴、工岗通过规范与不规范制样产生最后不同检测结果的位技对比，f-CaO、借实践考机提为充分发挥实践考评达到“以考代培”的评契作用，样品混合、工岗对各项基础试验(如TCaCO3、
依据《2014年品质专业人员业绩考评方案》要求，在对控制组荧光岗位考评时，细度、让员工认识到自身技能的不足之处以及与同事的差距。质控处事先组织技术扎实、质控处于6月下旬完成部门全员实践考评环节。缩分等)制定出统一明晰的操作标准。
考评现场
考评结束后，过程样品损失以及交叉污染对检测结果的影响。对标看齐的氛围，统一了试验操作手法，煤粉灰分、比表面积、
实践考核表
在对物理检验组考评时，(图/文李振华)
| 稿件来源： 枞阳在线针对员工技能掌握薄弱环节，营造了各岗位员工自我学习、在每名员工完成操作环节后，操作技能过硬的是技术骨干集中研讨方案实施细节，考评组一一指出不规范的操作环节与注意事项，质控处要求班组对操作标准开展学习与讨论活动，化学分析、并参照根试验操作规程国家标准，物理检验等各岗位人员进行了实践考核。纠正习惯性错误。 (责任编辑：综合) 相关内容 推荐文章
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