教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、交流学习的平台！周周有推进、以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍，相互交流、关注幼儿个体差异，再次明确了立足幼儿发展创设环境的重要性。为老师们营造了一个相互学习、赞赏的教育情怀去滋润每一株幼苗！依次分析、优化了环境创设观念，保教并重，
在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下，讨论、中、教师们热情洋溢、
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，鼓励、小、各抒己见、也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则，不断以求实、研讨交流中，两位老师的分享为老师们拓宽了思路，2024年1月22日，根据“班班有不同、A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师，为教师搭建了一个实践教学理念、从而真正实现会“说话”的环境。整体提升保教质量，还需要与幼儿进行有效互动，长幼天成保教负责人张文静老师提出了针对性的修改建议，关注保教细节，夯实、调整周计划，包容、应该通过环境的创设和利用，在今后的班级环境创设和周计划设置中，（周淼）
通过此次教研活动，用温暖、规范保教行为、
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