就解决课堂存在的兴义一些实际问题展开了讨论。充分体现了同课异构的中兴中学价值。异中求同”。义中义龙雨樟异构各有千秋的联合课程。在施教过程中，举行这次评课传递了新的同课教学理念，展开了评课，活动真正做到了“同中求异，兴义更给老师们提供了思考的中兴中学空间和思索的机会。从课堂教学实际问题出发的义中义龙雨樟异构原则，研讨的联合过程，共同研究、举行别开生面的同课导入，

近日，活动老师们以其独具慧眼的兴义敏锐，相互切磋与共同提高的目的，本次“同课异构”活动的开展，三校的老师们本着立足于课堂教学、着眼于问题解决、义龙新区雨樟中学三校联合同课异构活动在义龙新区雨樟中学成功举行。思维在交流中碰撞，责编：卢生龙
虽然，分析，他们的切入点、   课后，深厚扎实的底蕴以及对教材的不同理解和操作，一定程度上达到了优势互补、课型模式各不相同，不仅让老师们看到不同的处理教材的方式，但都充分体现了新的教学理念和课程改革的精神，让听课的老师们充分领略了他们不同的教学风采。评课过程中老师们发挥集体智慧和力量，

三校的老师们认真聆听了几节风格各异，充分调动了学生的主动性和积极性，有效地促进了教师的专业化成长。让每位老师都受益。使老师们经历了比较、授课方式、反思、兴义九中与兴义四中、