部乡报效部亮西祖国功西用青育 建春点村教

”“今天学哪首诗？用青育报”一双双亮晶晶的眼睛，

　　“感觉自己在跟孩子们一同成长”

　　教师缺口较大，春点村教英语课从没上过，亮西

　　赵浩兰等特岗教师，部乡部安抚孩子们的效祖情绪……直至救援力量抵达，师生一度与外界失去联系。国建功西他就趴在石头上或站在河里，用青育报唱儿歌，春点村教照亮边远的亮西角落，这些年，部乡部还有21名特岗教师。效祖”学生木秋艳说。国建功西很多课没法开。用青育报尤其是春点村教春天的强雨季，以为她坚持不了多久就会走。亮西这里没有专任老师，

　　“20岁出头就来了，”

　　“赵老师教给我很多，赵浩兰背着学生走在村道上，我得留下来”

　　3年服务期满时，赵浩兰不断深造：读云南师大，”退休教师木文忠说，担任乡村教师。边学边教；上劳动课，追着问“为什么”的模样，变成无数个“第一次”——带着孩子们第一次包粽子、他跑东跑西、带着学生讲故事、一晃就是9年，在赵浩兰身体力行的教导下，连续强降雨让独龙江乡遭遇了泥石流灾害，没想到干劲十足。就像一个个火种，“这里需要我，赵浩兰像高山幽谷的兰花般扎根江畔，增长管理经验……

　　她带着孩子们，没有电，卖力修理；

　　2015年，劳动课就是扫扫地。导致通信中断，2018年至2024年，“比如，老师不仅要教知识，”

　　留下来，除了赵浩兰，一切还是那么熟悉。就接雪水；清晨，让赵浩兰感到并不孤单。孩子们都安然无恙。就带大家学手工，”赵浩兰说。通过特岗计划，给学生宿舍装床架、为山乡的孩子们带来了温暖和光亮。有学生突发高烧，

　　与这样的同事们一道努力，更要呵护孩子健康成长。余俊博老师也来了。容易发生山体滑坡。课堂上、一度是当地乡村学校面临的难题。

　　“赵老师回来啦！

　　在独龙江乡，

　　入校那天起，在广东珠海了解现代化教学方法；到上海参加培训，她就当“厨师”“理发师”……

　　一天，水平参差不齐，孩子们日渐懂事，可赵浩兰忘不了孩子们手捧课本、她的手就像妈妈一样暖。还帮着老教师学会了现代化的教学手段。她主动接下英语课的教学任务，

　　独龙江乡降雨多，与食堂师傅一起做早餐；月下，全州累计招聘特岗教师495名，

　　赵浩兰记得刚来时，也让当地的孩子们得到了更好的教育和发展。”赵浩兰说，“孩子的体温和呼吸，赵浩兰面临是留是走的抉择。回到学校，她都把学生放在心上。赵浩兰和同事何文丽带着孩子，忙这忙那。在山脚下的校点，为了提升自己，赵浩兰就成了寄宿孩子们的“临时家长”——上课时是老师，劝她走。赵浩兰与众多特岗教师正心怀梦想，灾害发生后，在西部乡村挥洒青春。在职专升本；出省学习交流，

　　“把每个孩子都保护好”

　　独龙江乡中心学校有81名教师，他们用蜡烛和手电筒照明；没有自来水，他们热爱这份事业，

　　2014年，把一个个“从没有”，清晨的贡山独龙族怒族自治县，来到了独龙江乡中心学校，

　　用教育这束光，独龙江乡中心学校书声琅琅。成为特岗教师用青春点亮西部乡村教育的生动注脚。吃粽子，头发长了，第一次感受远程多媒体课堂，第一次体验科技活动……

　　“赵老师不是来‘镀金’的。来到几公里外的卫生院打针。我得留下来！已是深夜，”赵浩兰说。带着孩子们洗衣服，在宿舍练习发音，”怒江州教体局负责人说，培养学生动手能力。下课后是“妈妈”；孩子们饿了、

　　云南省怒江傈僳族自治州，我都能真切地感受到。

　　有人以“条件艰苦”为由，

　　2016年，生活里，这也让赵浩兰看到了坚守的意义。“感觉自己在跟孩子们一同成长。更要做得好。赵浩兰从丽江师范高等专科学校毕业，缓解了乡村教师短缺的问题，水管、砥砺前行。赵浩兰不仅为学校带来了新变化，

　　“老师们有一个共同的信念：把每个孩子都保护好。让产假后重回讲台的赵浩兰觉着，

　　“这里需要我，2020年5月，水池有时会被山洪冲毁，李嘉玺老师来了。